Notre blog

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Rétrospective d’une année d’innovation : Clap de fin pour la promotion 2025-2026 du Mastère ME310 !

L’année académique 2025-2026 touche à sa fin pour nos étudiants du Mastère ME310 Innovation par le Design de la d.school Paris (École des Ponts)....

Mastère ME310

UX/UI : Comprendre la différence grâce à une bouteille de ketchup

Si vous essayez de comprendre ce que veulent dire les termes UX/UI, ou que vous souhaitez saisir la différence entre les deux....

design thinking

Comment identifier des signaux faibles ? Guide pratique pour la veille prospective

Signaux faibles, comment les identifier, les organiser et les transformer en scénarios. Un guide pratique illustré d'exemples concrets....

Design Fiction

iOS 27 : Quand l’innovation d’usage comble le ralentissement matériel ?

Face au ralentissement de l'innovation matérielle, Apple mise tout sur le design d'usage avec iOS 27. Décryptage d'une stratégie centrée sur la réduction des...

Design Thinking

« Test Cédric » : et si la friction n’était plus un défaut ?

Le “Test Cédric” du Crédit Agricole montre comment une simple friction peut devenir un phénomène d’attention massif. Longtemps considérée comme un défaut à éliminer...

Actu

De Stanford à aujourd’hui : comment le Design Thinking a changé en 20 ans

Il y a vingt ans, le Design Thinking s'imposait comme une méthode révolutionnaire pour innover. Popularisé par la d.school de Stanford et IDEO, il...

Design thinking

Podcast

"L'innovation en pratique" est le podcast de la d.school Paris de l'École des Ponts ParisTech, qui explore l'innovation par le design à travers des interviews de professionnels inspirants.

Bibliographie

Une sélection de ressources bibliographiques en innovation, offrant aux étudiants et professionnels des outils pour approfondir leur compréhension de nos approches.

Conférence d.event

D.EVENT est la conférence annuelle de la d.school Paris qui explore l'innovation par le design. Une journée de rencontres, de débats et d'inspirations pour imaginer ensemble les futurs possibles.